Projeto de extensão une ensino e sustentabilidade em guia sobre tijolos de adobe

Material educacional estará disponível para consulta em fevereiro A partir de uma experiência prática de extensão, servidores e estudantes do […]

Material educacional estará disponível para consulta em fevereiro

A partir de uma experiência prática de extensão, servidores e estudantes do IFMT produziram o “Guia de Confecção de Tijolos de Adobe: uma prática interdisciplinar sustentável”, material educacional que une ensino, sustentabilidade e valorização do patrimônio cultural. 

O guia foi desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), pelos servidores Joelson Viana Sodré e Marcos de Oliveira Valin Jr. As atividades foram realizadas no Campus Cuiabá Octayde Jorge da Silva, por meio do projeto de extensão “Capacitação em Técnicas de Bioconstrução no Projeto Canteiro Modelo de Conservação”.

Em meio aos desafios ambientais enfrentados pelo setor da construção civil, o guia convida a repensar práticas, ampliar a consciência ambiental e olhar para soluções mais sustentáveis. A proposta usa a produção de tijolos de adobe como ferramenta pedagógica, conectando diferentes áreas do conhecimento por meio da prática. 

De origem ancestral, o tijolo de adobe é um material ecológico feito de terra crua, água e fibras naturais, como palha ou esterco, moldado artesanalmente e seco ao sol. A técnica se apresenta hoje como uma alternativa sustentável que une construções rústicas aos conceitos da bioconstrução moderna.

A experiência que deu origem ao material também mostrou, na prática, como a verticalização do ensino pode funcionar. Durante o projeto, 10 estudantes voluntários do curso de Engenharia Civil atuaram como extensionistas, orientando e trocando conhecimentos com alunos do Ensino Médio Integrado dos campi Octayde Jorge da Silva, Bela Vista e Várzea Grande. 

“Do ponto de vista pedagógico, o projeto foi um excelente exemplo de verticalização do ensino. Essa troca de saberes entre os graduandos e o ensino técnico enriqueceu a formação de todos os envolvidos”, analisa o professor Marcos Valin.

A escolha da oficina, como foco do projeto, se deu pela capacidade de estimular nos estudantes, por meio da prática, uma reflexão crítica em relação à temática da sustentabilidade na construção civil. A oficina foi pensada para acontecer em um único encontro, o que facilita sua aplicação em diferentes contextos educacionais. Além disso, valorizou uma técnica construtiva tradicional, que contribuiu para suprir a falta de mão de obra especializada. 

O projeto resultou em parcerias com a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) e contou ainda com a colaboração do Crea Jr.

O guia, que é um produto educacional do Mestrado ProfEPT, será defendido  e disponibilizado na Biblioteca Orlando Nigro, no mês de fevereiro.

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