Projeto documenta a trajetória de dois professores que contribuíram para a implantação na década de 1990
Conhecer a trajetória do ensino de filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) e registrar a memória de docentes que participaram da implantação da disciplina na instituição são os objetivos do podcast “Os Pioneiros do Ensino de Filosofia no IFMT”. O projeto é desenvolvido pelos professores Livio dos Santos Wogel e Juliano Batista dos Santos e reúne entrevistas com os professores aposentados Francisco de Andrade Rosa e Luiz Carlos Torquato da Silva.
A iniciativa documenta a história do ensino de filosofia na educação básica, técnica e tecnológica da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica em Mato Grosso, a partir da década de 1990. Os entrevistados integram o grupo de docentes que iniciaram o ensino da disciplina na instituição.
De acordo com o professor Livio, a ideia de criar um projeto de registro histórico da filosofia veio a partir do diálogo com os colegas que estão na proximidade da aposentadoria e que fizeram início da história da introdução do conhecimento filosófico no IFMT. “Eles têm a memória viva do processo todo que passou por três institucionalidades diferentes: ETFMT, Cefet-MT e O IFMT. E o podcast é uma forma de registro próprio que se assemelha a umas formas da produção do conhecimento filosófico: o diálogo crítico, reflexivo e memorial.”
O professor Juliano destaca que o projeto nasce com a finalidade de trazer à tona duas histórias inseparáveis: a da docência e a do ensino de filosofia na rede federal, muito antes de a instituição se tornar IF. “O registro, escrito ou não, como sabemos, é o único modo de garantir que eventos e fatos do passado permaneçam, de algum modo, vivos no tempo presente. Registrar é fundamental ao que está porvir, seja para a memória, pesquisa, ou homenagem”, reforça.
Professor do IFMT desde a década de 1990, Francisco de Andrade Rosa iniciou sua trajetória na instituição em 1993, na Escola Técnica Federal de Mato Grosso (ETFMT), como professor substituto, e ingressou no quadro efetivo por meio de concurso público em agosto de 1995. Ele é graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), com formação concluída em 1984. Possui mestrado em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), concluído em 2006, e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em 2014.
Luiz Carlos Torquato da Silva ingressou na ETFMT em 1995. É graduado em Filosofia pelas Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso (FUCMAT), atualmente Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), com formação concluída em 1985. Possui pós-graduação em Metodologia e Didática do Ensino Superior pela Universidade de Cuiabá (UNIC), concluída em 1990, e mestrado em Ensino pelo Programa Acadêmico de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNIC/IFMT.
Além da atuação docente, Luiz Carlos é autor do livro “Trinta anos de políticas de educação no município de Cuiabá-MT”, publicado em 2021 pela Editora CRV.
Assista o podcast no canal do Campus Octayde na plataforma Youtube.
