O encontro foi realizados no Espaço de Leitura Salalá, no IFMT Campus Cuiabá Octayde Jorge da Silva

A literatura como ponto de partida para refletir sobre a realidade social. Foi com essa proposta que estudantes voluntários do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Eletrônica, do IFMT Campus Cuiabá – Cel. Octayde Jorge da Silva, participaram de uma experiência de leitura e produção coletiva inspirada na obra “Quarto de despejo: diário de uma favelada”, da escritora Carolina Maria de Jesus.

Realizada no dia 06 de setembro, das 13h30 às 17h30, no Espaço de Leitura Salalá, a atividade uniu leitura literária, reflexão crítica e criação de uma exposição visual e interativa. A proposta foi aproximar os participantes das questões abordadas no livro, com discussões sobre memória, identidade e protagonismo social, além de explorar diferentes formas de representar os sentidos da obra.

A iniciativa integrou dois projetos: “Formação de leitores: o que os estudantes do IFMT falam sobre suas histórias de leitura”, desenvolvido no campus e coordenado pela professora doutora Edsônia de Souza Oliveira Melo; e “Entre Páginas e Vozes: Literatura, Identidade e Protagonismo na Escola Estadual José de Mesquita”, projeto de pesquisa e extensão aprovado pelo Edital nº 001/2026 – Pesquisa e Inovação na Escola (PIE/FAPEMAT), coordenado pela professora doutora Luciene Candia.

O projeto “Entre Páginas e Vozes” também conta com a participação das bolsistas Déborah Gabrielly Silva Santana, Deborah Lino Bulgarelli e Annaisa Souza Orcina de Almeida, estudantes da Escola Estadual José de Mesquita.

O encontro foi mediado pelas duas professoras e teve início com a apresentação de “Quarto de despejo” e uma discussão sobre a contribuição da escrita de Carolina Maria de Jesus para a visibilidade das experiências da população negra e periférica. A partir do diálogo sobre a obra, os estudantes participaram de uma oficina prática de produção expositiva, com seleção de trechos, elaboração de painéis e escolha de elementos visuais para compor a mostra temática.

A programação também contou com um café literário, que ocorreu para a troca de experiências entre integrantes do Clube de Leitura e convidados, com leitura de poemas e debate livre. A atividade ampliou as discussões iniciadas durante a oficina e compartilhou diferentes percepções sobre a literatura e suas relações com as experiências individuais e coletivas.

O encontro entre leitores constitui uma atividade do GEELLI (Grupo de Estudos em Ensino de Línguas e Literatura) que busca promover a socialização de produções acadêmico-científicas e práticas pedagógicas na área do Ensino de Linguagens/Línguas/Literatura. 

As atividades de pesquisa não se restringem somente aos professores da Rede Federal de Educação Profissional de Mato Grosso, mas também professores da rede estadual e estudantes da pós-graduação”, afirma Edsônia, líder do grupo.