Os participantes foram organizados em Grupos de Trabalhos para analisar diferentes aspectos da realidade institucional

Com o tema “Desafios e Ações para Permanência e Êxito Estudantil no Campus Cuiabá Octayde”, foi realizada, na quinta-feira (5 de novembro), a 3ª Formação Pedagógica de 2026. Desenvolvida nos períodos matutino e vespertino, a programação teve como foco a construção coletiva de propostas para o Plano Local de Permanência e Êxito Estudantil.

A iniciativa integra as discussões realizadas no âmbito do IFMT sobre os fatores que interferem na trajetória acadêmica dos estudantes e as medidas que podem ser adotadas para reduzir a evasão e contribuir para a conclusão dos cursos.

Durante a manhã, os participantes foram organizados em Grupos de Trabalho (GTs), responsáveis por analisar diferentes aspectos da realidade institucional e propor intervenções em seis eixos temáticos. Entre os assuntos abordados estiveram as condições de acesso à educação, o acompanhamento pedagógico, a organização curricular, a assistência estudantil e o enfrentamento às situações de violência no ambiente escolar.

No período da tarde, as propostas elaboradas pelos grupos foram apresentadas em um fórum coletivo, com o intuito de socializar sobre os resultados e as discussões das ações que poderão integrar o planejamento institucional a partir de 2027.

A diretora de Ensino do campus Marli Walker  destacou que a elaboração das propostas deve considerar as condições de execução e as necessidades identificadas pela comunidade acadêmica. 

“Essa formação é muito especial e muito importante porque as ações que saírem daqui hoje serão aplicáveis e realizáveis. Não é apenas um cumprimento de tarefa. Nós vamos encaminhar as ações à Reitoria. Tenho esperança de que sejam apontadas, pelo menos, dez ações para que, efetivamente, em 2027, 2028, 2029 e 2030, a gente possa colocá-las em prática”, afirmou.

A presidente da Comissão Permanente Local de Acompanhamento das Ações de Permanência e Êxito do Campus Octayde, Alessandra Fagundes da Silva, explicou que a organização dos grupos busca reunir contribuições dos servidores para a elaboração do plano local, considerando tanto os aspectos pedagógicos quanto políticas de apoio aos estudantes.

“As propostas discutidas durante a formação abrangem desde as condições de acesso e acompanhamento acadêmico até a oferta de alimentação, transporte e bolsas vinculadas às atividades de pesquisa e extensão. A intenção é estabelecer ações que contribuam para a continuidade da trajetória formativa e a conclusão dos cursos”, contou.