O encontro foi realizado na Biblioteca Orlando Nigro e discutiu práticas institucionais sobre o bem-estar dos estudantes

A Biblioteca Orlando Nigro recebeu, na segunda-feira (27 de julho), a 2ª Formação Pedagógica de 2026 do Campus Cuiabá – Cel. Octayde Jorge da Silva. Com o tema “Diálogos para consolidar práticas institucionais de cuidado, inclusão e permanência estudantil”, a atividade reuniu professores e integrantes das equipes multidisciplinares da Diretoria de Ensino para discutir estratégias relacionadas às práticas pedagógicas e institucionais de cuidado, inclusão e permanência dos estudantes.

A programação abordou questões relacionadas ao enfrentamento ao bullying e promoção da saúde mental no ambiente escolar, com foco na prevenção, no acolhimento e na construção de estratégias que contribuam para uma convivência ética, segura e saudável entre os integrantes da comunidade acadêmica. 

A formação contou com a palestra “Fortalecendo uma Cultura de Cuidado, Inclusão e Permanência Estudantil”, ministrada pela diretora de Ensino Mari Walker. Durante a apresentação, ela destacou a importância do envolvimento coletivo dos servidores na discussão sobre as condições que influenciam a permanência dos estudantes na instituição. “Colegas, preparem-se, pois vocês serão convidados a participar de comissões, para que seja contínuo esse debate, esse diálogo”, afirmou.

Na sequência, a psicóloga escolar Henriett Marques Montanha conduziu a palestra “Prevenção ao Bullying e Gestão da Sobrecarga Acadêmica dos Estudantes”. A atividade tratou de aspectos diretamente relacionados com a saúde mental e demandas vivenciadas pelos adolescentes no contexto escolar, além do papel dos profissionais da educação na identificação de situações que podem afetar o desenvolvimento e a permanência estudantil.

Segundo a psicóloga, professores e demais profissionais que atuam diretamente com os estudantes estão entre os primeiros a perceber mudanças de comportamento e situações que podem demandar atenção e encaminhamento. 

“Vocês são as primeiras pessoas que identificam ansiedade, depressão, deficiências visuais e tantas outras questões, além de toda a mudança da adolescência. Nossa fala hoje é voltada para os adolescentes porque eles ainda não têm ferramentas emocionais para lidar com tantos problemas. Muitas vezes, para nós, é uma coisa mínima, mas, para eles, pode ter outra dimensão”, explicou.

Durante a palestra, Henriett também utilizou recursos audiovisuais para abordar a temática da violência e do bullying no ambiente escolar. A atividade estimulou a reflexão dos participantes sobre as transformações nas formas de manifestação da violência ao longo do tempo e os impactos dessas situações no cotidiano educacional.

A 2ª Formação Pedagógica de 2026 foi organizada pela Diretoria de Ensino e integra o Calendário Acadêmico do Campus Cuiabá. O encontro reúne coordenadores de cursos, chefes de departamentos, professores e demais áreas para debater sobre as questões do cotidiano escolar.